大家评一下这篇文章“上大学应该基本上不花 [复制链接]

上大学应该基本上不花钱

报社是靠广告赚钱的；如果只有卖报纸的收入，肯定会赔本的。因此，我们现在看的报纸是廉价的报纸。

　　电视台更是靠广告赚钱的。除了点播的节目以外，我们现在看的电视节目都是白看的。包括电视大学的教学节目也是白看的。

　　网站也是靠广告赚钱的。理由自明。

　　所以我现在提出一个观点，上大学应该基本上不花钱。但我并不是要大学去靠广告赚钱。我认为传统大学应该像电视大学一样，使其教学内容让所有的人都白看。做法是，把所有的教学内容都投放到互联网上，不对读者收费。但是大学要对想要文凭的人收取高额考试费。另外，对到学校接受实验教学的人适当收取实验教学费，对于内容能长期稳定而编印成书本的教材和光盘教材也可收取适当的费用。

　　这种做法的好处是，所有的穷孩子都上得起大学，上大学不求文凭只为求知和成才的人愿望可以得到满足，全民族的文化水平将极大提高。而要求得到文凭的人则要考虑如果考试失败，考试费就要打水漂的问题。而且，当没有文凭的人也可能很多是很有知识的高素质人才的时候，文凭的价值就不是那么高了。

　　另一方面，大学把所有教学内容都投放到互联网时，就可削减很大一批讲授的教师，不少教学楼、宿舍楼和食堂等可以转让。于是大学的教学成本就很大幅度地降低，考试费的高额也就高不到那里去。

　　当大学的教学进行了上述改革以后，现有许多教师的角色将转变，他们的工作内容是：

　　①依据现有教材编制网络课件和改进现有教材并编制相应的新课件；

　　②学习和提高网络课件制作技术，以提高课件质量；

　　③答疑和组织讨论并编制答疑和讨论录（这实际上也是教材）；

　　④通过互联网批改学生的练习和作业，并编辑批改过的典型练习和作业集（这实际上也是教材）；

　　⑤组织实验和实习教学；

　　⑥组织考试和评定学生学习成绩；

　　⑦对学生的心理咨询和思想教育；

　　⑧发放文凭及其他教学管理事务；

　　另外，目前许多大学教师都有科研任务。因此有一大批教师可以转过去专门从事科研，或者与从事教学的教师相互轮换工作。其中一些教师的科研项目应该是教育和教学研究。有些教师将摆脱烦琐的教务而专心著书立说。大学的科研和学术成果将因此而大大增加，并反过来起到提高教学水平的作用。

　　除上述外，还会有一批教师须另安排其他工作。但这样的教师并不会很多。而且这些教师的工作变动将加强高知识性的工作部门。

　　还要指出，当大学把所有的教学内容都投放到互联网时，高考就不存在了。于是，每年以百万计的考生和庞大数量的考官，以及有关工作人员的辛劳折腾可以免除，考生和国家为高考支付的庞大费用可以免除。

　　在此以前，关于传统大学都利用网络而取消课堂讲授这一环节的合理性、优越性及可行性，我已在若干报刊、会议和网站上作了不少论述，并屡经辩论而颠扑不破。现在我从上大学花钱与否的问题角度作出以上补充论述。但在这问题上还有些细节有待深入讨论。

　　这是一个非同小可的问题，希望得到大家的充分关注和积极支持。